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阅读教学中随文练笔面面观
作者单位:
;1.江苏省南通市通州区兴仁横港学校
摘 要:
阅读教学中如果对随文练笔的形式缺乏应有的理性认识,常常会在运用时机的把握、练笔价值点的选用等环节出现问题。本文提出要在阅读教学中隐藏文本,在无形之中练习表达;模仿形式,在范式中练习表达;补充空白,在联想中练习表达,从而提升学生的表达能力。
关 键 词:
隐藏文本
模仿形式
补充空白
随文练笔
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