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初中数学作业优化设计的实践和思考
作者单位:
;1.福建省福州市第十六中学
摘 要:
初中数学教学工作不仅仅在于知识的传授,也在于学生对于知识的有效应用,在初中数学教学过程中,数学教师应当以数学作业为切入点,以有效的方式指导学生进行数学知识的巩固与应用。文章结合最近几年的教学经验,对初中数学分层次优化作业进行实践和探究,以期达到强化初中数学教学效果的目的。
关 键 词:
初中数学
分层次教学
数学作业
有效性
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