化“错”为“宝”——让错误演绎精彩数学课堂

错误是一种有效的教学资源,教师应善于发现和抓住课堂上的闪光点,生成新的教学资源,促进数学教学,加深学生的理解,为数学课堂增光添彩,使数学课堂教学更有效。