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巧妙类比 有效引入——谈小学数学有效概念教学方案
作者单位:
;1.江苏省宝应县泾河镇中心小学
摘 要:
在小学数学教学过程中,引入类比教学策略,引导学生结合已有认知,运用已经掌握的知识、方法,实现联想、推理、类比与实践,从而获得新的知识与方法。本文分析了渗透类比思想,实施概念教学的有效教学方案。
关 键 词:
小学数学
类比思想
有效教学
创新思维
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