从“选题”入手,引领农村幼师迈入课题研究的大门

对农村幼师而言,"选题"就是他们进入课题研究大门的"门槛",文章中探讨了引领教师正确选题的四个阶段:寻找问题、研究问题、筛选问题、问题转化成课题,以保证微型课题研究工作的顺利开展。