让学生享受“趣味阅读”——谈小学英语趣味阅读教学的误区及改进措施

在实施"趣味阅读"教学中,教师应当多思考、多反思,不能只注重趣味,而忽略阅读教学的有效性,要让兴趣和实效同步提升。