浅议提升学生解题策略的技巧

在解决问题的过程中,审读已知条件、理清数量关系决定着学生能否正确解决问题。但在实践教学中,不少学生审题能力不过关,解题思路混乱,导致出现错误。教师如何正视学生解题过程中易出现的错误,有效帮助学生优化解题策略?本文从以下两个方面进行阐述。