《地形图的判读》教学设计

<正>【教材版本】七年级地理(人教版)上册第一章第三节《地形图的判读》【教学思路设计】以电影情节导入,使学生认识到等高线地形图在现实生活中的重要作用,让学生明确今天学习的对象——等高线地形图。首先绘制简单的等高线地形图板图,使学生认识并理解什么是等高线地形图。利用板图,分析在地形图上判读地势高低、坡度陡缓的规律;通过"指掌山河"的环节让学生了解山体部位,并在地形图上能够识别。在此基础上,通过游戏使学生直观