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几何直观:内涵、价值及其培养路径
作者单位:
;1.江苏省启东市合作小学
摘 要:
在儿童数学教学中,运用几何直观进行教学,让抽象化的数学知识直观地展现于儿童面前,儿童通过几何直观表述数学事实,描述数学问题,探索一般规律,由此达到对数学知识的本质化理解。
关 键 词:
小学数学
几何直观
内涵
价值
路径
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