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| 大道至简——兼谈韩兴娥老师“海量阅读”教育思想 | |
| 摘 要： | <正>一、"海量阅读"的突破《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。""课标"还提出了小学阶段应完成145万字的阅读量。对此,诸多语文教育工作者在分数大行天下的体制下苦苦求索:怎么才能做到"鱼和熊掌"兼得?——既要完成课标规定的阅读量,又要在考试中取得好成绩。于是从单篇短什的突破,到变"教教材"到"用教材教",或者变"教课文"到"教阅读"等理念的出现……到头来还是一头雾水,把握不准如何去做。那么,怎么处理现行教材的教学和大量 |