小学生“主体参与式”责任感培养的策略研究

德育目标一直是我们教育的首要目标。时下,我们的学生都会说:我们要爱自己的祖国、爱人民、爱家乡……然而,实际生活中,他们的行动引起了教育者的担忧。文章中的几个镜头说明了这些学生责任感的严重缺失,本文就此进行了简单分析,并提出了对策。笔者认为主体参与的方式可以有效地培养学生的责任感。