| 汉语、文学分科历史殖变新探 |
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| 引用本文： | 程路.汉语、文学分科历史殖变新探[J].保山师专学报,2005,24(3):46-49. |
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| 作者姓名： | 程路 |
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| 作者单位： | 浙江义乌工商学院,文秘系,浙江,义乌,322000 |
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| 摘 要： | 从语文科课程具体形态的角度审视了汉语、文学分科历史嬗变的过程,将其分为了三个时期,突破了将汉语、文学分科问题局限在50年代进行研究的思路.在总结历史经验的基础上,提出汉语、文学分科仍然是一种值得尝试的语文教育的方式,应该进行新一轮的实验.
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| 关 键 词： | 汉语 文学 分科 历史 汉语 文学 总结历史经验 Literature Chinese Language Teaching Department 实验 语文教育 研究 问题 时期 过程 历史嬗变 具体形态 课程 语文科 |
| 文章编号： | 1008-6587(2005)03-046-04 |
| 修稿时间： | 2005年3月20日 |
A Study on the Developmentof Department Teaching on Chinese Language and Chinese Literature |
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| Cheng lu.A Study on the Developmentof Department Teaching on Chinese Language and Chinese Literature[J].Journal of Baoshan Teachers' College,2005,24(3):46-49. |
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| Authors: | Cheng lu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | department teaching Chinese language Chinese literature history experience |
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