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| 心理效应在“学案教学”中的运用 | |
| 作者姓名： | 陈春梅 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市景园小学; |
| 摘 要： | "学案教学"已渐成教学教改的主流。相对于传统教学来说,学案教学的优势非常突出。但教学中如果能尝试运用几种比较重要的心理效应,将有助于更好地完成教学目标。一、学案教学势在必行传统教学中,老师教得辛苦,学生学得痛苦。"你们就不能给我好好写作业!""你能不能给我快 |
| 关 键 词： | 学案教学 心理效应 共生效应 了解学生 运用 教师 教学质量 心理特征 教学目标 传统教学 |
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