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| 奖励的艺术 | |
| 引用本文： | 刘正业.奖励的艺术[J].辅导员,2011(15):40. |
| 作者姓名： | 刘正业 |
| 作者单位： | 山东省蓬莱市刘家沟中心小学; |
| 摘 要： | 奖励学生是一门艺术,奖得多不如奖得巧,奖得重不如奖得妙。如何确保奖励有足够的新鲜感和吸引力,既让学生充分体验成功,又可以使其保持强劲的后续学习动力?一、奖一次"自信的机会"对学生而言,获得物质奖励固然可喜,但若能得到被认可的机会、展示的机会、成功的机会,同样 |
| 关 键 词： | 学生 物质奖励 艺术 奖励学 吸引力 教师 个性化 教学过程 展示 激励效果 |
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