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| 如何让学生开展创造性阅读 | |
| 引用本文： | 蒋世平.如何让学生开展创造性阅读[J].语文教学与研究,2004(11):64-64. |
| 作者姓名： | 蒋世平 |
| 摘 要： | 一切优秀的文学作品其内蕴往往具有丰富性，多义性，这给读者提供了广阔的自由解读空间，也决定了对它的解读必然是多元的，另一方面，接受美学认为，文学作品具有两个极点，一个是作者，一个是读者，作品不帅作者单方面完成的，而是作者的创作和读者的再创作共同完成的，文学作品 |
| 关 键 词： | 创造性阅读 文学作品 语文教学 中学 阅读指导 |
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