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| 概率教学,重在把握概率的思想实质 | |
| 引用本文： | 潘小明.概率教学,重在把握概率的思想实质[J].江苏教育,2005(14). |
| 作者姓名： | 潘小明 |
| 作者单位： | 泰州师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 概率不仅仅是一种技术,更是一种认识现实世界与处理日常生活的思想与方法。只有真正领会并把握了概率的思想实质,才能真正提高概率教学质量。那么,如何才能真正把握概率的思想实质并据此进行有效的教学呢?一、前提:深刻认识并理解概率研究的对象在现实世界中存在两类现象:确定性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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