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| 中小学心理教师专业成长的“四轮驱动”范式 | |
| 引用本文： | 蔡海平.中小学心理教师专业成长的“四轮驱动”范式[J].中小学心理健康教育,2010(17):29-30. |
| 作者姓名： | 蔡海平 |
| 作者单位： | 浙江省温州市龙湾区教师发展中心教科室,325011 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2009年度立项课题 |
| 摘 要： | 当前，在中小学实施教育或辅导的心理教师，主要是心理健康教育专业毕业和拥有国家二、三级心理咨询师、浙江省学校心理健康教育A、B、C级资格证书的专任或兼任教师。他们中有一部分刚刚从高校心理学或教育学专业毕业，缺乏教学经历和经验，有一部分有一定教学经验却缺少心理学或教育学专业背景，仅部分属于优秀心理健康教育从业者。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 心理教师 专业成长 四轮驱动范式 中小学 |
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