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杂志ISSN号
以任务驱动法激活课堂教学
作者姓名:
仇向军
作者单位:
银川市兴庆区景岳小学
摘 要:
苏霍姆林斯基说过:人的内心有一种根深蒂固的需求—总想感到自——己是发现者、研究者和探索者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。他们渴望自己获得成功,渴望感觉到自己智慧的力量,体验到创造的快乐。因而教师在教学中应当充分利用儿童的这一心理需求,激活学生的学习过程
关 键 词:
课堂教学 任务驱动教学 小学 信息技术课 教学方法 苏霍姆林斯基 心理需求
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