形象与抽象有机结合拆形解义可加速学好汉字 |
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引用本文: | 白连柱,李英芳.形象与抽象有机结合拆形解义可加速学好汉字[J].北京教育研究,2005(3):39-41. |
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作者姓名: | 白连柱 李英芳 |
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摘 要: | 识字是阅读和写字的基础;教学生掌握书面语言。能读、能写是语文教学的主要任务。读书能力的培养要以识字为先决条件。识字教学进行得好,学生识字数量有足够运用的字数,并识得相当巩固,阅读教学就可以顺利进行;反之,识字教学进行得不好,学生识字不多,无论阅读什么。处处都要碰到生字这个拦路虎,阅读教学就不能顺利地进行。写字是所学的字在笔下的再现,作文是运用所识的字来记事说理,这一切都说明识字是非常重要的。
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关 键 词: | 识字教学 小学 语文教学 逻辑思维 识字方法 |
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