浅谈初中化学新教材的走向 |
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引用本文: | 谢玉林.浅谈初中化学新教材的走向[J].江西教育,2012(9):35. |
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作者姓名: | 谢玉林 |
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作者单位: | 江西省于都县第三中学 |
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摘 要: | 随着教育改革的不断深入,化学新课程已走入课堂。新教材注重从学生已有的经验出发,让学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系;新教材强调了学生主体性学习的重要性,充分调动学生学习的主动性和积极性;新教材让学生主动地体验实验的探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度,获取科学实验的方法。
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关 键 词: | 化学新教材 学生学习 教师 化学新课程 教育改革 探究过程 重要性 主体性学习 初中 解决问题 |
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