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| 评课“七性” | |
| 引用本文： | 张品正.评课“七性”[J].中学政治教学参考,1994(9). |
| 作者姓名： | 张品正 |
| 作者单位： | 武汉市黄陂县教研室 |
| 摘 要： | 教研员认真、扎实而富有实效的评课,是促进教师教学教研能力提高的重要途径。笔者从事教研工作十余年,从中认识到评课具有如下特点。 准确性 教研员评课的准确性,主要体现在两方面,一是紧扣教学内容的准确性。由于课堂教学是一个动态过程,教师在讲课时难免有不准确之处。教研员评课时就要一针见血地指出来,并提出相应的改进意见,以使教师的教学趋于规范、准确。二是教研员评课的语言恰当准确。其准确性包括:对教师的教 |
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