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捕捉实验意外现象 激活学生创新意识
作者姓名:
谷小平
作者单位:
河北省平山中学,河北,平山县,050400
摘 要:
化学离不开实验,无论学生实验还是课堂演示实验中发生意外情况在所难免,意外的发生是有原因的,利用好这一事实,可以启迪思维,激活创新意识,增强探究能力,有助于科学态度的养成,可以提高课堂教学的有效性。
关 键 词:
化学实验
意外现象
有效课堂
创新意识
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