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| 成人学校整体性教学改革的外延和内涵——哈尔滨市工人业余大学机制专业教改分析 | |
| 摘 要： | <正> 一在黑龙江省内各级各类成人学校里,提倡和实行整体性教学改革,已经历时一年之久。实践证明,它切中时弊,可行有效,符合成人教育规律。哈尔滨市工人业余大学,创办三十余年,为社会培养了1400名大专层次的毕业生,其中大部分已经成为全市各中、小工厂企业的生产技术和企业管理的骨干力量,但是随着社会生产技术的发展,学校原来的教学内容和教学手段,已落后于生产技术的发展水平,学用脱节,学非所用的矛盾日益突出。原教育部1983年2月颁发的《机械制造工艺与设备专业专科四年制(业余)教学计划发》(以下简称《1983年教学计划》),一直沿用到1987年。据1987年9月黑龙江省教育学院工农教研部,对该校1966年至1987年部分毕业生的抽样调查结果表明:大部分目前在各工厂、企业担任工程师、技术员、统计员、经理,厂长等职务的历届毕业生。根据切身体会就学校培养目标、课程设置、课时分配比例、课 |
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