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| 围绕课堂教学提高教学质量 | |
| 作者姓名： | 吉前华 |
| 作者单位： | 广东肇庆学院生物学系 |
| 摘 要： | 高等学校的教学质量,主要取决于两个方面,一是学校整体的办学条件、学术氛围和管理水平;二是教学过程中直接影响和决定教学质量的教师、学生、教学内容、教学方法、教学条件和教学管理。课堂教学是教师传授知识的主渠道,是整个教学的中心环节,教学质量的高低,是教学过程中各环节共同作用的结果和反映,它直接决定着培养学生的质量。许多学生单纯的考试目的,导致学生只关心与考试有关的教学内容;教师“满堂灌”,学生被动学习,课堂沉闷,学生缺乏学习主动性;教学手段落后,虽然有些教师使用了多媒体教学,但只是教案的再现,多数教师仍是一支粉笔一… |
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