这个理由是否有证据支撑

许多初写议论文的学生较为关注理由的阐述,相对忽视证据的使用和推敲。习作中的理由有时缺乏举证支撑,有时以虚构的、道听途说的事例为证据,或以凭空构想、无法确认的假设信息为证据,或以逻辑不严密的推论为证据,导致理由的说服力降低。就上海市晋元高级中学的学生而言,“有理由无证据”的情况相对较少,“自以为已经举证,而实质上所举内容并不可靠,理由没有得到有效支撑”的情况比较严重。