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活化文本的途径
引用本文:方利民.活化文本的途径[J].小学教学研究,2005(7):2-3.
作者姓名:方利民
作者单位:浙江象山县外国语学校
摘    要:对现有的文本进行“活化”处理,能化静为动,让文本走进学生的生活,调动学生的学习积极性,加深学生对文本的整体感悟。教师必须认真钻研教材,结合生活,努力探索“活化”文本的策略和方法。

关 键 词:文本  活化  学习积极性  整体感悟  学生  生活  教材  钻研  教师
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