|
|||||
|
|
| 让思维之花在课堂绽放——用特征根法求数列通项的教学案例 | |
| 引用本文： | 杨元韡.让思维之花在课堂绽放——用特征根法求数列通项的教学案例[J].数学教学通讯,2010(27). |
| 作者姓名： | 杨元韡 |
| 作者单位： | 江苏常州高级中学; |
| 摘 要： | 本文主要通过对求数列的通项的特征根法的建构过程的教学来展示数学知识和技能的发生、发展的过程,让学生提出从特殊情形到一般结论的猜想,让学生提出猜想后学会严格的论证,让学生在深刻认识数学对象的同时,也提高自身的数学能力. |
| 关 键 词： | 特征根 递推数列 通项公式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |