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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
初探小学数学解决问题的策略
作者姓名:
李至艳
作者单位:
江苏连云港师专一附小
摘 要:
新课程的实施,新教材的使用,带给我们的是机遇,也是挑战。习惯了与教学过程相匹配的旧教材,面对焕然一新的教科书,我们有喜悦,也有困惑。在2007年省教研室组织的暑期新课程培训中,与教材主编面对面的交
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