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| 初中数学激励式阶梯教学法 | |
| 作者姓名： | 朱谷鸣 |
| 作者单位： | 砀山第五中学,安徽·砀山,235300 |
| 摘 要： | “激励式阶梯教学法“的理论与教学模式,是围绕“因材施教,分层提高,让尖子冒出来,使多数迈大步,叫后进生不落伍,达到班级整体优化“的目标来开展教与学的活动.在施教过程中,贯彻“两条原理““三个基本原则“和“四个基本做法“,以达到教师的激励与学生的发展有机地结合. |
| 关 键 词： | 激励 阶梯 教学 |
| 文章编号： | 1009-8534(2005)04-0106-01 |
| 修稿时间： | 2005-06-01 |
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