一节“读”具匠心的阅读课——谈孙双金老师的朗读教学

朗读是当前阅读教学中的共同趋势，孙双金老师说语课堂要书声琅琅，但是该如何读，读什么，这是我们共同探讨的问题。孙双金老师执教的《只拣儿童多处行》一课给我很大的启示。