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| “趣”字入手,提高初中物理教学效率 | |
| 引用本文： | 王俊.“趣”字入手,提高初中物理教学效率[J].新课程导学(上),2014(26). |
| 作者姓名： | 王俊 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市龙冈初级中学 |
| 摘 要： | 正法国启蒙教育家卢梭指出:"教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。"这就需要讲究教学的趣味性,让知识教学更充满魅力与乐趣,学生自然喜欢学习,乐于学习,教与学的效率自会提升。所以,在初中物理教学中,教师需要注意由"趣"字入手,激趣导入,趣味教学,让学生快乐学习,极大地提高教学效率。一、灵活方式,激趣导入,提高教学效率良好的开端是成功的一半。而兴趣又是最好的老师,是学生主动学习与求知的原动力。在初中物理教学中,如 |
| 关 键 词： | 初中物理教学 激趣导入 趣味教学 知识教学 网络资源 小组讨论 生活实例 并联电路 导入法 求知热情 |
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