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破解小学英语词汇教学的“金钥匙”
引用本文:
周曼曼.破解小学英语词汇教学的“金钥匙”[J].新课程导学(上),2014(27).
作者姓名:
周曼曼
作者单位:
江苏省射阳县新坍小学
摘 要:
正小学高年级英语新教材中的词汇量大,平均每节课需要新授5个左右的生词,最多时有l0多个。许多教师觉得无法处理,学生们大多也反映词汇难记、难说、难写且易遗忘,这直接影响了他们的学习兴趣和积极性。因此,教学生轻松地掌握一定量的词汇,就成了小学英语教学必须破解的难题。我在小学英语教学实践中采用词汇愉悦教学,即在教学过程中赋予缺少联系而枯燥无味的单词以生动性和趣味性,从而提高了记忆效果。
关 键 词:
小学英语教学
英语新教材
小学高年级
定量的
小学英语课堂
字母组合
新单词
yellow
固定搭配
课堂气氛
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