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| 试析如何构建灵动飞扬的高中历史课堂“对话”场 | |
| 引用本文： | 刘爱平.试析如何构建灵动飞扬的高中历史课堂“对话”场[J].新课程导学(上),2014(25). |
| 作者姓名： | 刘爱平 |
| 作者单位： | 江苏省滨海中学 |
| 摘 要： | 课堂对话是高中历史教学的重要环节,有效对话能够优化知识的发生过程,增强学生对知识的理解,提升学生的学习效果。本文探讨了在高中历史课堂上如何构建灵动飞扬的师生对话场,以期为打造高效历史课堂贡献力量。 |
| 关 键 词： | 高中历史 课堂教学 师生对话 有效课堂 |
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