|
|||||
|
|
| 以学生为本,优化初中美术课堂教学 | |
| 引用本文： | 孙洪.以学生为本,优化初中美术课堂教学[J].新课程导学(上),2014(25). |
| 作者姓名： | 孙洪 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市毓龙路实验学校 |
| 摘 要： | 正"以生为本""以学生发展为本",这是新课程对现代教育提出的要求。同样,对于初中美术也是如此,教师需立足学生学习与发展需求,优化教学各方面,让学生更主动地融入多姿多彩的美术天地,体验艺术创作的乐趣,张扬个性。对此,笔者结合教学实践,具体分述如下。一、关注学生经验,合理选取教学内容在初中美术课堂教学中,教师需要认识到教材是引导教学对象认知发展范例,给学生展示有关图像世界,提供一定的学习方法,促进学生审美与欣赏水平的提升,也是师生 |
| 关 键 词： | 美术课堂教学 学习方法 认知发展 新课程 艺术创作 欣赏水平 学习活动 学习难度 美术知识 学习过程 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |