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绽放学生思维火花的提问
引用本文:
杨勇.绽放学生思维火花的提问[J].新课程导学(上),2014(27).
作者姓名:
杨勇
作者单位:
江苏省建湖高级中学
摘 要:
正在新课程形势下如何有效教学、提高课堂效率成为各学校、教师研究的核心问题,我校围绕这个核心问题,选择了以"问题导学"为切入点,开设了"问题导学法"这个课题。该课题是以问题为载体,贯穿整个教学过程,使学生在设问和释问的过程中萌生要学习的动机和欲望,进而逐渐养成主动学习的习惯,并在实践中不断优化自主学习的方法,提高自主学习的能力。它能充分体现学生的主体地位,有效地激发学生自主学习的主动性和积极性,打造高效课堂。
关 键 词:
自主学习
问题导学法
思维火花
教学过程
物理学科
新课程
课堂气氛
平抛运动
物理规律
教学活动
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