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| 基于数字科学家课程的“数码探科学”大赛——以北京市东城区青少年科技馆为例 | |
| 引用本文： | 陶春,毛澄洁,项华.基于数字科学家课程的“数码探科学”大赛——以北京市东城区青少年科技馆为例[J].北京成人教育,2014(3):17-18. |
| 作者姓名： | 陶春 毛澄洁 项华 |
| 作者单位： | [1]北京东城区青少年科技馆 [2]北京景山学校北京师范大学物理系 |
| 基金项目： | 本文系北京市教育科学“十一五”规划课题《数字科学家计划：基于数据探究理论的物理选修课程建设与研究》（课题编号：DBBl0077）的研究成果. |
| 摘 要： | 数字科学家计划（ESP）是大数据时代科学整合的一种解决方案，该计划除了运用于校本选修课程和常态学科教学，还可以运用于科普。本文在总结2013年北京市东城区青少年科技馆“数码探科学”大赛案例的基础之上，探讨了数字科学家计划在科普领域运用的新途径。 |
| 关 键 词： | 数字科学家 数码探科学 科普 |
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