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| 综合学习“漫游语文世界——生活处处有语文”教学设计 | |
| 引用本文： | 喻怀芬.综合学习“漫游语文世界——生活处处有语文”教学设计[J].新课程导学(上),2014(25). |
| 作者姓名： | 喻怀芬 |
| 作者单位： | 贵州省贵阳市第十九中学 |
| 摘 要： | 正一、教学目标(1)让学生充分认识到语文及生活的密切关系。(2)了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在、无时不有。(3)尝试在语文学心中沟通课堂内外,课本内外,学校内外的联系,从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源。二、教学重点(1)引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜,最活泼的语言文字运用情况。(2)引导学生多角度地观察生活,发现语文世界丰富多彩的表现形式,写出自己对社会中语文运用的独特感受和 |
| 关 键 词： | 综合学习 课堂内外 语言文字 教学效果 观察生活 独特感受 社会现实生活 教学重点 创作思维 互动式教学 |
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