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| “实证分析”，高效提升教学质量——“以校为本”的学业能力诊断与评价信息化建设与应用的研究 | |
| 引用本文： | 冯秀联.“实证分析”，高效提升教学质量——“以校为本”的学业能力诊断与评价信息化建设与应用的研究[J].北京成人教育,2014(1):94-96. |
| 作者姓名： | 冯秀联 |
| 作者单位： | 北京朝阳区白家庄小学 |
| 摘 要： | 2010年，我校申请并参与了《“以校为本”的学业能力诊断与评价信息化建设与应用》的课题研究，此课题充分利用市级前期研究工作的经验和成果，结合中小学生管理信息数据库（CMIS）的改造和应用实践， |
| 关 键 词： | “以校为本” 信息化建设 学业能力 实证分析 应用 教学质量 评价 诊断 |
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