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| 浅析汉语在初中英语教学中的促进作用 | |
| 引用本文： | 廖美英.浅析汉语在初中英语教学中的促进作用[J].新课程导学(上),2014(27). |
| 作者姓名： | 廖美英 |
| 作者单位： | 江西省宁都县会同中学 |
| 摘 要： | 正大部分学生在学习英语时,已掌握了一定的母语知识。因此,在学习英语的过程中,必然受到母语的影响。在过去的英语教学中,普遍存在着用汉语介绍英语的情况,这种教法对培养学生的英语思维能力显然是不利的,是应该抛弃的。随着新课程改革的不断深入,在英语课上用英语进行讲授已成为一种趋势。但是纯粹地用英语来讲解,可能会造成一些精力上的浪费,于是如何正确处理母语在英语教学中的作用成为了教学的一个重点。一、正确认识母语在英语教学中的利与弊 |
| 关 键 词： | 教学效果 母语文化 母语知识 促进作用 新课程改革 语言焦虑 中国学习者 外语课堂 对比教学 文化思维 |
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