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| 新课标下小学数学的教学策略探究 | |
| 引用本文： | 朱丽娟.新课标下小学数学的教学策略探究[J].新课程导学(上),2014(26). |
| 作者姓名： | 朱丽娟 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市亭湖区南洋小学 |
| 摘 要： | 正新课标下对于小学数学课程的教学提出了更高的要求,本文将结合实例谈谈新课标下小学数学的教学策略。一、提升学生参与课堂的积极性新课标下对于小学数学课程的教学提出了全新的要求,其中很重要的一点就是课堂教学中应当鼓励学生积极参与,这是一个很重要的问题,需要教师们更好的将其解决。小学生活泼好动,注意力很难长时间集中,如何能够在课堂教学中更好地吸引学生的注意力,让学生们积极学习,这是很值得教师们探究的。想要让这个问题很好地解决, |
| 关 键 词： | 教学策略 小学数学课程 课堂教学 中更 应用题教学 问题解决 多元化教学模式 课堂气氛 解题能力 解题思路 |
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