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| 民国时期作文教学中的儿童立场 | |
| 作者姓名： | 陈素冰 田良臣 |
| 作者单位： | 江南大学田家炳教育科学学院 江苏无锡214122 |
| 基金项目： | 教育部人文社科项目“身体与智慧--具身认知视域内的教师学习研究”，中央高校基本科研业务费专项基金资助项目“教学学术性与大学教师专业发展研究”(项目编号JURSP311A05)的成果之一。 |
| 摘 要： | 儿童立场的本质是将儿童视为具有独特生命特征的教育主体。民国时期作文教学在教学目的、教学内容、题材选取、教学方法和作文批改等方面都体现了儿童立场。当下作文教学应回归儿童立场，唤醒儿童钝化的感觉，用“儿童腔”说“儿童话”，还原儿童作文的真际，复萌教师童心，切实践履儿童立场。 |
| 关 键 词： | 民国 作文教学 儿童立场 |
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