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| 物理教学中情境的分类与运用策略探讨 | |
| 作者姓名： | 杜爱慧 |
| 摘 要： | 在中国。情境教学的研究是从1978年李吉林进行情境教学法实验正式开始的．迄今，情境教学研究已取得了丰硕的成果，为推动我国教育事业的发展做出了重要贡献．新课改以来，物理教学中更是出现了各种“形形色色”的情境，其中既有优美的旋律，也有不和谐的音符．有研究指出，物理教学中，60％的教师认为在课堂中创设情境是必要的．有44．5... |
| 关 键 词： | 情境教学法 物理教学 分类 创设情境 课堂教学 教学研究 教育事业 教学质量 |
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