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| 有感于“我们该怎么做？” ——小组合作学习有效性的策略探寻 | |
| 引用本文： | 王瑛.有感于“我们该怎么做？” ——小组合作学习有效性的策略探寻[J].小学教学参考,2013(1):8-10. |
| 作者姓名： | 王瑛 |
| 摘 要： | 著名物理学家杨振宁博士和著名化学家李运哲博士在评价中国教育传统的利与弊时指出：“教育学家都有一个共识，如果让四、五个人在一起学，一起解决问题，成绩好的同学去帮助差的同学后往往能使自己变得更强。四、五个人一起学，比老师讲半天都好，而且可以从小培养团队精神，这是学校迫切需要研究的问题。”如今，我们的课堂教学形式发生了巨大的... |
| 关 键 词： | 小组合作学习 有效性 课堂教学形式 《圆的周长》 教育学家 教育传统 物理学家 团队精神 |