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| 发挥教材优势 培养应用意识 | |
| 引用本文： | 刘隆华.发挥教材优势 培养应用意识[J].数学教师,1995(5). |
| 作者姓名： | 刘隆华 |
| 作者单位： | 贵州教育学院实验中学 550002 |
| 摘 要： | 长期以来,我国数学教学对数学应用教学重视不够,忽视社会的需求和实际应用问题教学,忽视数学与日常生活特别是学生的生活背景的关联。以致学生花了十余年时间学数学却很少知其用处,也不知如何应用,导致学生动手能力差,创造意识弱,不擅长应 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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