|
|||||
|
|
| 合理评价,促进学生体育学习不断提高 | |
| 引用本文： | 戴书军.合理评价,促进学生体育学习不断提高[J].新课程导学(上),2013(15). |
| 作者姓名： | 戴书军 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县黄集镇中心小学 |
| 摘 要： | 教学评价方式方法是中小学体育教学重要的导向标.在中小学体育教学中,许多学校只关注学生的体育成绩评价,对学生在体育活动中过程性学习,以及学生在体育学习中表现出来的思想品德和个体差异等方面却缺乏必要的评价,这样的体育评价是不科学的.在体育教学中,我们要改变只重视结果的终结性评价,切实重视学生的体育活动过程,关注学生的体能、态度、情感以及知识和技能的发展,鼓励学生积极参与体育学习评价,充分发挥学生在体育学习中的主体性地位,提高他们学习的兴趣和积极性. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |