|
|||||
|
|
| 以作业设计为突破,优化小学数学教学 | |
| 引用本文： | 孙欣.以作业设计为突破,优化小学数学教学[J].新课程导学(上),2013(15). |
| 作者姓名： | 孙欣 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师范学院第一附属小学 |
| 摘 要： | 数学作业是数学教学中非常重要的组成部分,但传统意义上的数学作业,习惯于让学生面对枯燥的数字符号和毫无生气的习题,学生在这样的机械重复的训练中逐渐养成了被动应付的作业意识,可谓毫无兴趣可言.新的课程理念倡导让学生经历鲜活灵动的学习过程,让学生体会学习的快乐.同样,数学作业作为数学学习的一部分,教师也因充分发挥作业的引领功能,让学生在作业中既培养能力、提升素养,更娱情悦智、感受快乐.为此,进行科学合理的作业设计尤为重要. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |