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| 追逐单词的脚印——高中英语词汇教学法另谈 | |
| 作者姓名： | 吴红艳 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县洪翔中学 |
| 摘 要： | 英语词汇教学,是高中英语教学中的重点也是难点,历来英语教师都会为此下大功夫.而在一线的教学中,各种词汇教学法也是不计其数,呈现出百花齐放的局面,但没有人敢说哪一种是最好的,或者什么方法最好用,因为针对文化背景不同、学习方式不同、记忆方式不同、性格爱好不同、技能特长不同的学生,最适合的词汇记忆方法也是不同的,开放的社会诞生了一句开放的话:没有最好的,只有最适合的.这也应当是英语词汇教学的真谛.所以在教学中,我给予了我的学生尽可能大的自由,并帮助和鼓励他们发挥主观能动性,选择、整合,积极创新,找到最贴合他们的词汇记忆法,这个过程分为三步走. |
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