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“小学科学综合实践活动设计”课程思政的教学途径
作者姓名:叶文斌  何九军  杜向辉  李唯
作者单位:1. 陇南师范高等专科学校农林技术学院;2. 陇南师范高等专科学校马克思主义学院;3. 甘肃农业大学生命科学技术学院
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般项目(GS[2020]GHB4793);
摘    要:本文研究了小学科学教育专业核心课程“小学科学综合实践活动设计”的课程思政教学途径,探讨了实施课程思政的目标、内容及途径,梳理了该课程在实施课程思政的基本架构与方式,为“小学科学综合实践活动设计”课程中开展课程思政提供参考,为高校课程思政建设提供新的思路。

关 键 词:“小学科学综合实践活动设计”  课程思政  教学途径
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