高中化学新教材“拓展视野”栏目教学中落实教学评一体化理念探析 |
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引用本文: | 陈丁珠.高中化学新教材“拓展视野”栏目教学中落实教学评一体化理念探析[J].中学教学参考,2022(36):61-63. |
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作者姓名: | 陈丁珠 |
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作者单位: | 福建省漳州第一中学 |
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基金项目: | 2020年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“教学评一体化理念下的高中化学新教材‘拓展视野’栏目的运用研究”(项目编号:JSZJ20062;福建教育学院资助)的阶段性成果; |
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摘 要: | 在新时代不断发展的背景下,高中化学教师应积极调整、合理创新,在高中化学新教材“拓展视野”栏目的教学中有效落实教学评一体化理念,让“拓展视野”栏目科学助力学生的学习、成长和发展。在高中化学新教材“拓展视野”栏目教学中落实教学评一体化理念的方法路径有:利用信息技术创新评价形式,减少评价环节的生硬融入;抓住学生的兴趣点,有效开展趣味性活动,激发学生的学习兴趣;构建良好的师生关系,让学生敢于在课堂中进行自主表达;让教学评价日常化,培养学生的自主评价习惯;开展微项目学习活动,在活动中融入学生自主评价环节;利用信息技术学习更多的有效方法,开拓教学思维。
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关 键 词: | 高中化学 新教材 “拓展视野”栏目 教学评一体化理念 |
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