线上线下混合式教学在“学前卫生学”中的探索与实践

文章主要从整合教学资源、重构教学目标、优化教学内容、构建线上线下混合式教学模式、改革实践教学、构建多元化多维度的考核评价体系等方面探讨“学前卫生学”教学改革，依托超星泛雅教学平台，构建线上线下混合式教学模式。研究表明，该教学模式能够充分调动学生的学习积极性，切实提升学生解决实际问题的能力，体现了以教师为主导、以学生为主体的教学理念，促进了学生的知识、能力和素质的同步发展，取得了较好的教学效果。